五年來，廣東持續增加優質教育資源供給，推動人才培養質量不斷提升。圖為華南師范大學附屬龍崗大運學校，小學生在進行升旗儀式。圖片來源：南方日報

　　“最近這些年，農村學校的興趣課也越來越豐富！”“我們職校培養的學生，畢業時很搶手！”……自省第十三次黨代會開幕以來，黨代會報告中關于建設高質量教育體系的一系列新部署新謀劃，不僅引起黨代表們的熱烈交流，也讓會場外的師生家長感到歡欣鼓舞。五年來持續增加的優質教育資源供給，讓大家實實在在感受到，廣東青少年成長成才的可能性不斷豐富、路徑更為通暢，也讓更多人的專業技能有了進階通道。大家期盼，隨著教育強省深入推進，孩子們不僅“有學上”，還有更多機會“上好學”，推動人才培養質量不斷提升，促進人的全面發展。

　　堅持“五育”并舉??

　　“讓學生發展更加全面”

　　如何促進學生全面發展，辦好人民滿意的教育？對提交大會審查的黨代會報告中提及堅持“五育”并舉的舉措，黨代表和廣大師生們都認為切中要害、對策精準。

　　“報告求真務實，提出要建設高質量教育體系，推進義務教育優質均衡，每一項都說在了山區教育的痛點上。”惠東縣寶口中學教師、工會主席鄧夢冰代表扎根山區教育已有28年，見證了五年來山區教育巨大變化，也盼望著山區教育能有更大發展。她說，一些山區學校教學資源分散，學校為了學生的全面發展，盡全力開全課程。她建議進一步優化農村教育資源配置，統籌安排城區專任教師以支教、輪崗等形式到山區學校任教，從而縮小城鄉教學差距，全面提高農村中小學教育質量，更好滿足山區孩子“上好學”的要求。

　　“這幾年，省里下力氣補齊粵西高等教育發展短板，實現全省21地市本科教育全覆蓋，這是一個很重要的成果?！睆V東海洋大學陽江校區黨委副書記、管委會常務副主任周昌仕說，去年9月陽江校區首批700多名新生入學，意味著陽江迎來當地首所全日制本科高校，附近更多學子可以在家門口上大學。

　　佛山市少先隊總輔導員沈希表示，將結合當地實際推動落實好報告中提到的“五育并舉”舉措，從少年兒童特點出發，在素質教育中融入價值引領，充分發揮好青少年宮等校外少先隊陣地作用，聚焦“五育”并舉全面發展的目標，為校內外教育創新發展提質增效，確?；菁案嗌倌陜和?/p>

　　“教育是托底工程，朝著共同富裕的目標邁進，讓更多孩子接受優質教育是關鍵?！标懞涌h河田鎮圳口小學黨支部書記、教師鄭麗雪代表說，近年來，她一直關注廣大農村地區的優質教育資源供給，以及激發鄉村教育內生動力問題。鄭麗雪說，要加快推進基礎教育集團化，讓優質品牌學校聯合薄弱學校、偏遠學校成立教育集團，積極采取教師輪崗交流等方式，讓美育專項教師更多到基層任教，同時對苗子、校級骨干培訓予以相應支持和制度傾斜，不斷壯大學校教師骨干隊伍建設。

　　擴大優質教育供給??

　　“每個孩子都擁有人生出彩機會”

　　推動職業教育提質培優，實施高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃，辦好特殊教育……報告對于不同類型教育的發展都做出謀劃部署，黨代表與廣大黨員群眾認為，這種全面均衡的教育思路，將助力每個人都有適合自己的成才通道。

　　“我來自職業教育一線，當看到報告提到讓每個孩子都擁有人生出彩的機會，感到特別暖心和振奮?！闭貞c市工業貿易學校第四黨支部書記、新疆部主任謝飛縣代表說，近年來，國家對職業教育越來越重視，配套政策越來越有力度。去年7月，中考放榜不足一個月，肇慶市半數以上的職業學校出現了“一位難求”的現象。隨著今年5月1日國家職業教育法正式實施，他相信會有越來越多的學生愿意選擇就讀職業學校。

　　“借著職業教育改革的東風，‘技能成就出彩人生’已逐漸成為社會共識。”廣州番禺職業技術學院珠寶學院教師黃宇享認為，廣東職業教育受重視程度不斷提高，配套教育措施也越發完善，學生有了更多選擇空間。

　　黃宇享說，職業教育的開展要堅持以社會需求為導向，學校不僅要在課程建設階段參考行業需求，也要邀請企業技術能手加入課堂進行實訓指導。通過校企合作，將企業痛點問題以項目化的形式引入到課堂之中，讓學生提前了解未來就職崗位，將助力更多學生成就出彩人生。

　　“報告關注到特殊人群的教育問題，讓我感到很貼心用心?！睆V州開發區第二幼兒園園長王慧說，從2019年起，她所在的幼兒園就開始進行融合教育試點。如今，有不少孤獨癥兒童走進校園，與普通孩子一起學習成長。為了更好地匹配特殊兒童需求開展教育工作，幼兒園不僅建設了資源教室，還在師資力量方面進行充實強化。

　　“學校招聘了特教老師，負責對特殊兒童進行專業干預。所有的班主任都接受了心理健康教育，以更好地幫助孩子們成長。”王慧表示，未來會繼續做好融合教育工作，讓每個特殊孩子都能夠享有優質公平的教育。

　　汕頭市潮南區特殊教育學校副校長劉育卿代表說，報告的措施都很實在很接地氣，發展特殊教育對提升社會文明程度、減輕家庭社會的負擔、提高特殊需要人群素質，都有積極意義。

　　“有的殘疾孩子經過教育，能自食其力，很好地融入社會，自立自強。甚至有的孩子能學到一技之長，更好地服務社會?！眲⒂渑e例說，目前汕頭有8所義務教育階段的特殊教育學校，約有4200名學生，入學率達97.89%。特殊教育學校老師有330名，大部分學生入學后，都有很大的進步。有的改掉了不良的行為習慣，變得愛勞動講衛生，有的回家后還能幫助家人做一些力所能及的事情，“這樣一來，父母的壓力也變小了”。

　　打造高素質教師隊伍??

　　“注重發揮骨干教師帶動作用”

　　鑄魂育人，教師隊伍是關鍵。報告指出，要打造高素質教師隊伍，營造尊師重教良好風尚。對于更好更快提升教師隊伍能力素質，適應教育高質量發展需求，黨代表及教育界人士集思廣益、獻計獻策。

　　“報告不僅呈現了五年來教育領域的成績和未來工作規劃，還在社會經濟發展的各個環節中多次提到教育，這讓我作為一名老師，更感到責任重大、使命光榮?！被菔衅蕉ㄖ袑W黨支部副書記、副校長蔡小菊代表說，教師必須要有用情干事的教育智慧、用愛育人的教育思想、用德成事的品行涵養，全心全意為黨育人為國育才，才能推動教育辦出高質量，真正讓人民滿意。

　　對于打造高素質的教師隊伍，蔡小菊認為，關鍵要加強骨干教師的培養，充分發揮各級骨干教師在教師專業發展的示范帶動和輻射作用。同時，選優配強學校帶頭人，建立起中青年校長和后備校長培養機制，充實后備校長人才庫，完善選人用人機制。

　　高素質的教師隊伍是高校內涵式發展的重要支撐。華南農業大學黨委書記王斌偉代表說，在壯大教師隊伍過程中，學校注重加強對人才的思想引領和政治吸納，其中高層次人才中黨員比例達71.24%，相當部分擔任了本單位黨組織委員或黨支部書記。同時探索圍繞破“五唯”優化人才評價方式，建立多元化薪酬分配體系，設置教學型、推廣型教授，構建起按崗聘用、分類考核、激勵競爭、流轉退出的用人機制。

　　“在廣東高校工作十幾年，切身感受到廣東通過抓好隊伍建設，扎扎實實朝著構建高質量教育體系的方向發展?！睆V東第二師范學院管理學院院長夏青教授說，自己參加過廣東省校長和骨干教師培訓班的授課任務，看到廣東在提高基礎教育教師的專業能力和綜合素質上下了很大功夫。在他看來，對于剛步入教師行業的從業人員，要加強思想淬煉和政治歷練，強化實踐鍛煉和專業訓練，引導廣大教師特別是青年教師養成對黨忠誠、嚴于律己的品德。

　　廣東實驗中學副校長蔡騭表示，作為一名教育工作者，將繼續推動高質量教師隊伍建設，努力培養造就一批具有扎實淵博學識、嚴謹治學態度、終生學習心態的優秀教師，帶動學校其他老師以身作則，通過良好的品格修養、堅定的理想信念，在潛移默化中引領學生孜孜不倦學習，鼓勵學生追求遠大理想，不斷提升學校辦學水平，為廣東培養更多高素質人才。