11日上午，佛岡縣人大組織召開全縣農村義務教育階段寄宿學校建設管理工作座談會，詳細了解現階段農村義務教育寄宿制學校辦學情況，并針對當前存在的問題提出建議和意見。

　　“各職能部門要切實履行職責，建立長效的檢查監督和打擊處理機制，與學校共同承擔起中小學留守兒童教育保護的責任?！笨h人大常委會副主任陳發興說。

　　整合優質教育資源開展標準化建設工程

　　佛岡縣有農村義務教育階段學校40所，在校生27782人，其中農村義務教育寄宿制學校19所，在校生13896人。

　　一直以來，佛岡縣高度重視推進農村義務教育寄宿制學校建設管理工作，將農村義務教育寄宿制學校標準化建設作為當前一項重點工作任務，加大保障，強化管理，打基礎、補短板、破瓶頸，切實提高農村義務教育寄宿制學校辦學水平，逐步縮小城鄉教育差距，促進教育公平。

　　近年來，為進一步優化農村義務教育學校布局，重點加強寄宿制學校建設管理，佛岡縣采取一系列強化、保障措施，優先在教學點比較集中的鄉鎮改擴建農村義務教育寄宿制學校，將周邊交通不便、辦學條件薄弱、師生人數較少、教育教學質量不高的教學點撤并、整合到農村義務教育寄宿制學校。

　　同時，加大投入、政策保障，不斷改善辦學條件。2018年投入資金1210萬元，啟動了19所農村義務教育寄宿制學校標準化建設工程。截至今年3月，已完成投資1058.08萬元，18所已完成2018年度改造建設任務，其中6所已經全部完成農村義務教育寄宿學校標準化建設任務。

　　硬件配套、人員配備、投入保障都存在待解決的問題

　　當前由于“撤點并校”，現有的農村寄宿制學校普遍出現辦學規模和條件無法適應現實需要的問題，主要表現為寄宿學生人數劇增而導致的“四難”——宿舍緊張“住宿難”、食堂簡陋“就餐難”、浴室缺乏“洗澡難”、廁所蹲位不足“如廁難”。部分寄宿制學校的學生宿舍條件相對落后，一般都是原有的預制結構，寢室小、學生多、部分沒有專設衛生間等，這些問題的存在為學校的寄宿生安全管理增加了難度。在寄宿制建設中，因資金不足，學校建設不符合標準的情況較為普遍，農村義務教育階段寄宿學校用地面積偏小，布局不合理，功能不全。

　　管理方面，目前佛岡縣教師隊伍存在總量不足，結構不合理，學科教師配備不平衡的問題，學校沒有專職宿管員，大多數學校由老師兼職，對住宿生安全的管理難以到位。部分學校校舍及部分教學設施陳舊、老化，容易形成安全隱患；農村學校實行布局調整后，留守少年兒童回家路途較遠，違規乘坐“三無”車輛和摩托車的現象較為普遍，存在較大的交通安全隱患。

　　確保資金安全使用和硬件設施按標準建設

　　針對當前存在的問題，佛岡縣人大建議，進一步加大基礎設施建設投入力度，著重解決好學生的住宿、洗漱、飲食、生活服務等硬件建設方面的問題，服務設施更人性化，使學生吃、喝、拉、撒不為難；加強農村學校的危房改造和校舍建設，解決學生有房住，住得安全的問題，完善和配套農村寄宿制學校的圖書、教學設備和文化娛樂設施，全面提升教育教學質量。

　　住建規劃部門在今后寄宿制學校建設中，要重點突出科學規劃，對于區域布局散亂小的，重點規劃新建、遷建、擴建中心小學，輻射服務周邊群眾，為今后整合撤并周邊學校打好基礎，確保寄宿制學校配置合理，功能齊備，為學生創造舒適、寬松的學習、生活環境。

　　教育部門要加強對教育專項資金、公用經費的到位情況、使用情況的督促檢查，確保資金的安全使用和硬件設施按標準建設。同時，根據全縣各中小學校教師隊伍的現狀，對農村寄宿制學校存在的?？平處?、后勤管理人員（校醫、安保、心理老師、生活老師）緊缺的突出問題，制定相應的配套政策，切實解決寄宿制學校管理缺人的問題。